Ce blog a été réalisé par Mailys Jullien et Jonathan Renaudeau dans le cadre du cour de TICE (Technologie de l'information et de la Communication en Education) à l'université Lumière Lyon 2.
Vidéo explicatif du modèle constructiviste de Piaget ( mailys jullien)
La machine de Pressey: La première machine « moderne » à enseigner est celle élaborée par Sidney Pressey en 1924. Il s’agit d’une machine capable de corriger les Questions à Choix Multiples (QCM) avec quatre boutons correspondant aux réponses possibles à la question présentée. L’apprenant ne passe à la question suivante que lorsque sa réponse est juste et la machine garde une trace des actions de l’apprenant. Certains, dont Burrhus Frederic Skinner (1968), lui reprochent d’avoir fondé sa machine sur des connaissances insuffisantes du phénomène d’apprentissage. Ils vont ainsi se focaliser sur les phénomènes d’apprentissage et créer l’enseignement programmé. La machine de Skinner : Burrhus Frederic Skinner s’appuie sur les résultats de ses travaux en psychologie du comportement. Le conditionnement opérant en tant que théorie du contrôle des mécanismes d’apprentissage, il envisage la création d’une technologie scientifique de l’enseignement ...
Le socio constructivisme Si pour Piaget le vivant est le modèle de référence, c’est l’homme social qui est le modèle de Vygotsky. Alors que Piaget étudie l’intelligence en soi, le sujet épistémique… Vygotsky s’efforce de comprendre le développement de l’esprit (et de l’enfant) en le replaçant dans la société et la culture. C’est la culture qui nous rend humains et qui permet à notre esprit de se développer, c’est-à-dire d’intérioriser les acquis de la culture. La construction d'un savoir bien que personnelle s'effectue dans un cadre social. Les informations sont en lien avec le milieu social, le contexte et proviennent à la fois de ce que l'on pense et de ce que les autres apportent comme interactions.
https://www.youtube.com/watch?v=PQtDTdDr8vs Les travaux de Skinner, comme on peut le voir dans la vidéo, font suite aux travaux de Pavlov sur le conditionnement classique. Skinner invente " le conditionnement opérant" par opposition au conditionnement classique. Selon la théorie de Skinner, le conditionnement n'est plus lié a des réponse reflexes de l'organisme mais à l'influence de l'environnement qui renforce positivement ou négativement le conditionnement. Dans ses expériences, Skinner démontre qu'un animal peut apprendre un comportement en fonction des réponses négatives ou positives d'un stimulus neutre (SC). Dans le modèle de Skinner, le stimulus est conditionnel tout comme dans les expériences de Pavlov à la différence près qu'il démontre que la réponse de l'animal peut-être également conditionnelle. Skinner démontre également que l'apprentissage peut aussi porter sur les délais ou même sur le rythme des réponses. ...
Les vidéos apportent, pour moi une vision plus claire des choses et permet de mieux comprendre, je trouve ça très bien.
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